jueves, 28 de diciembre de 2023

AUTORES

 

AUTORES Y SUS APORTES A LA INCLUCION.




La inclusión alude a la participación ya los valores de la comunidad y centra su atención en todos los alumnos sin distinción alguna de raza, discapacidad, nivel socioeconómico, género, religión, circunstancias familiares, personales, etc. 


 Ainscow (2002), es un enfoque diferente para identificar y resolver las dificultades que surgen en la escuela. La educación inclusiva es un concepto en evolución, que se puede definir de diferentes maneras y en el cual no existe una única perspectiva nacional, ni siquiera en una escuela.

DIVERSIDAD

Aprendizajes diversos.


El enfoque debe ser cada vez más amplio y abarcar no solo estos grupos, sino el conjunto de acciones que se desarrollan en educación superior. 


Este documento da continuidad a lo expuesto en los Lineamientos, en los que se exponen el concepto de NED para focalizarse en examinar las barreras del sistema, sin que esto desarticula la importancia de visibilizar ciertas poblaciones.

COLOMBIA INCLUSIVA



 Al ser inclusivo, la educación no se planta en términos de “necesidades”

 

 Sino de oportunidades de cambio que giran en torno a unas características que tienen como base esencial los derechos humanos.

 

LA INCLUSIÓN

 La inclusión.

CULTURA.

 CULTURA INCLUSIVA.

EDUCACIÓN

 

EDUCACIÓN.





El acceso a una educación de calidad en igualdad de circunstancias y oportunidades de aprendizaje para todos, es un compromiso que tienen los países que abogan por el cumplimiento de la iniciativa sobre una Educación para Todos. 


PORTADA

  Evaluación de la Cultura Inclusiva y las Prácticas Interculturales   Presentado por: Ana María España Puerta Adriana Carabalí Lucumi Anyel...